【1】“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是:人們在學(xué)習(xí)時通常會面臨兩種情況，一是不 知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是巳經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無意義的，因為前者學(xué)習(xí) 沒有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實，破解這個悖論并不難，用我國古語中_的道理就能做到。
填入畫橫線部分最適當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A. “謙受益”與“滿招損” B. “知其然”與“知其所以然”
C. “博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)” D. “學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”
【2】一個故事是有關(guān)美國的一個自封的皇帝的，了解點美國歷史的人都知道，美國的歷史和現(xiàn)實 中有許多稀奇古怪的事情，但有一樣?xùn)|西是沒有的，就是皇帝。因為美國從來就沒有實行過帝制，因而也 就不可能有所謂的皇帝。然而，1880年1月9日的舊金山主要報紙之一的《舊金山紀(jì)事報》卻在頭版頭條 刊登了這樣一條消息君王駕崩”,宣布“美國皇帝和墨西哥保護者諾頓一世逝世”。
根據(jù)上文推斷，作者接下來最可能講述的內(nèi)容是( )。
A.美國沒有實行帝制的原因分析 B.對該報紙的性質(zhì)、宗旨進行簡要介紹
C.告訴讀者美國政治制度的演變過程 D.介紹諾頓一世的傳奇故事
【3】王師傅工作勤勤懇懇，_ 。他卻謙虛地說自己做得還很不夠。
填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠? )。
A.被群眾評選為勞動模范 B.群眾評選他為勞動模范
C.群眾把他評選為勞動模范 D.他成為勞動模范
【4】①連殘荷也消逝得無影無蹤
?、诔靥晾锏暮扇~雖然仍然是綠油油一片
?、酆孟袷且幌伦訌南奶燹D(zhuǎn)入秋天
?、艿强磥碜兂蓺埡芍找膊粫h(yuǎn)了
⑤再過一兩個月，池水一結(jié)冰
?、捱B日來，天氣突然變寒
對上述語句排序正確的一項是( )。
A.⑤①②⑥③④ B.⑥③②④⑤① C.②⑥③④⑤① D.⑥⑤①③②④
【5】①對發(fā)展中國家和新興市場國家尤其如此
?、诤艽笤蚴且驗橹袊匀槐３种鴮Y本流動的嚴(yán)格控制
?、圩鳛橐粋€發(fā)展中國家，中國之所以在過去這些年屢屢可以躲過金融危機的直接沖擊
?、苜Y本的自由流動，從來都是一把雙刃劍
?、菀粋€原因就是這些國家尚不成熟的金融體系碰上了具有高度流動性的國際資本
?、捱@個世界上幾乎還沒有哪個新興市場國家逃脫過金融危機的魔爪 對上述語句排序正確的一項是( )。
A.③②⑥⑤④① B.⑥①⑤④③②
C.④①③②⑥⑤ D.③②④①⑥⑤
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1. 在學(xué)習(xí)時，對于不知道的內(nèi)容，要學(xué)習(xí)并掌握，即“知其然”;對于巳經(jīng)知道了的內(nèi)容，要進一 步探討其原因，即“知其所以然”。故選B。
2. 文段先講述了美國從來沒有實行過帝制，因而沒有所謂的皇帝，然后講1880年報紙刊登的美 國皇帝和墨西哥保護者諾頓一世逝世的消息，所以作者接下來要論述的是諾頓一世的傳奇故事。故選D。
3. 這里應(yīng)該考慮到前后句主語一致的問題，前后句的主語分別是“王師傅”和“他”，指的是同 一個人，那么橫線處應(yīng)填句子的主語也應(yīng)該保持一致，因此A項和C項不合適;D項雖然主語保持了 一致， 但沒有表現(xiàn)出勞動模范是被評出的這種被動關(guān)系，也不合適;A項不僅保持了主語的一致，同時體現(xiàn)了被 動關(guān)系，最為合適。故選A。
4. 通讀幾個句子，主要講了隨著天氣變冷荷葉會發(fā)生的變化，荷葉會從“綠油油的一片”變?yōu)?“殘荷”再到“連殘荷也消逝得無影無蹤”，因此①②④三句的順序應(yīng)為②④①;根據(jù)“雖然……但是……”這個關(guān)聯(lián)詞組，結(jié)合文意，可以判斷②④兩句應(yīng)緊接在一起。故選B。
5. 由關(guān)聯(lián)詞“之所以’’和“是因為”可得出③和②應(yīng)前后相連。②引出資本流動的話題，④和① 是對資本自由流動的簡單說明，指出資本流動對發(fā)展中國家和新興市場經(jīng)濟發(fā)展的影響。⑥和⑤是對④ 和①的承接，具體闡述高度流動性的國際資本導(dǎo)致了新興市場國家的金融危機。本文段的正確順序是③ ②④①⑥⑤。故選D。
